第三，参与一场华乐街家庭垃圾分类论坛，主讲者为街道居民，目的是让同学发现可示范的力量与存在的问题。
第四，组建一个学生科普剧剧团。7月、8月，开展“垃圾分类科普剧”表演活动。
第五，接受若干次全面的垃圾分类专业指导，请越秀区城管委派专人对同学进行规范讲解。
第六，举办一场文化体育活动。7月底组织开展华乐街家庭垃圾分类趣味运动会。
第七，举办一次以华乐街学生和居民为主、面向全市辐射的垃圾分类宣传海报连环画展，优秀作品出版成册，并在适当时间推荐到广告公司或是政府机构，作为广州市垃圾分类宣传海报海选作品。
我们也恳请各位领导支持我们的倡议，并前来广州大学附属中学提供专业指导，期望我们的公益活动能够为广州的城市建设和社会发展注入青春色彩和新鲜活力。
广州大学附属中学八年级学生毛瑕、仵润宜暨
共青团广州市越秀区博雅青少年成长服务中心委员会
2014年3月30日
“小手拉大手”垃圾分类进社区启动仪式
广州大学常向阳教授作讲座
广州市青少年科技创新大赛一等奖
总而言之，在学校教育中，应该多关注孩子们自身的兴趣，发挥他们的优势和长处，引导学生培养自己的特长。广附特别重视对学生兴趣和特长的培养，教学相长，培养学生的钻研精神。正如广附的校训——“做最好的自己”所提倡的一样，学校、老师要培养孩子的创新能力就应该大胆尝试，关注差异，张扬个性，释放潜能，使每个学生都能获得最大发展。
