其中，8家公司对员工进行了彻底追踪，结果，培训后采取相应行动的占了70%。不仅如此，在之后的公司培训中，他们的参与度也有相应提高。
学以致用，行以致远。转变认识，还会进一步提高学习兴趣。掌握必要技能，为将来做准备，不仅有利于公司发展，也有助于个人成长，从这一点切入，就能促进赢利方法改革稳步前进。
培训，重要的是激发员工动力，自主自愿学习
这里，需要大家注意的是“自主选择权”的思考方式。“自愿按钮”隐藏在内部自发动机当中，因此，可以说兴趣是“自主自愿”的前提。在这个基础上，通过“自主决定”这个内因组合，而非外部要求，就可以启动“自愿按钮”，主动参加培训。
通过调查我们还发现，学习欲望高，自然会汲取更多知识，还能学以致用。另外，如果培训后个人满意度高，还会带来行动和表现方面的改变，有助于降低离职率。
那么，如何帮助员工行使“自主选择权”呢？公司可以通过调查问卷收集员工的想法，再把公司想要安排、员工想要学习的课程全部罗列出来，要求大家每年从中选择几个课程完成学习。如果课表里有自己想学的课程，就很容易做出选择。因为是自己行使“自主选择权”完成的，学习积极性自然就高。
其中一家贸易公司，在开展培训工作的过程中，重视员工的“自主选择权”，逐步完善课程列表，要求员工每年需完成12个研修课程学习。以前，参加培训课程的员工不足50%，并且持续走低，随着课程列表的推进，主动参加培训的员工达92%以上。更加可喜的是，有70%以上的人愿意付诸行动，学以致用。3年的时间里，离职率持续下降。