虽然这个时代几乎没有任何科学体系的形成，但是数算的水平已经到达了令人咋舌的地步，一些民间的数算大家，数学水平已经远胜李信这个正儿八经的理科生，只不过他们不会用简便的阿拉伯数字，也没有形成公式，只能用晦涩的文言文来把过程记录下来，就算写下来后人有时候也看不明白，花了许多心血弄出来的研究成果，往往一两代人就会失传。
李信把阿拉伯数字在神机学堂推广了下去，又给了这些民间数算师足够的“工资”，这样他们一方面能够把自己研究的东西传播下去，一方面没了经济问题的困扰，也能够沉下心来继续推演数算。
这算是李信给这个世界留下来的一点种子。
这个时代，读书的目的就是为了做官，不能教授科考的学堂，自然是没有人愿意上的，无奈之下，这三个神机学堂只能分文不取，学堂还管吃管住，承诺学成之后给安排差事，才吸引了一两百个孩童进入神机学堂。
这三个神机学堂，只是李信建设基础教育的开始，不过这种东西，在可见的十年二十年里，都只能是李信往里面砸钱，不可能有什么正收入，但是基础教育本就是社会福利，这些钱李信出的心甘情愿。