3.日常生活活动方面
日常生活活动贯穿幼儿的一日生活，生活中经常会发生一些偶然事件和突然事件，利用这些事件对幼儿进行随机教育，既能及时培养幼儿的良好的品格，又能对良好的品格进行强化。如在幼儿体检验血过程中，许多幼儿一看到针就很害怕，有的甚至会被吓哭，教师要抓住时机，先让年龄稍大一些的孩子开始取血样，告诉大班的孩子要给小班的弟弟妹妹们做好表率，告诉小班的孩子要像大哥哥、大姐姐们一样要勇敢。同伴之间相互鼓励，比比谁更勇敢，这样既有助于培养了大班幼儿勇敢自信的品质，又使小班的幼儿在学习榜样的同时提升了自己的个性品质。
【案例3】
妞妞是个好胜心强的女孩子，不能承受失败和挫折。她喜欢在家里和爸爸妈妈下跳棋。刚开始的时候，父母会为了早点休息或忙别的事情，故意输给她。到后来，只要爸爸妈妈赢一次，她就哭鼻子，而且缠着爸爸妈妈再玩无数次，直到她赢了为止。上了幼儿园，妞妞还是延续自己在家里的行为方式，老师要是表扬了其他小朋友的作品，没有表扬她，她必定要闹脾气、耍性子。老师和家长都拿她没办法。