举一个很简单的例子，日本大约有50%的父母看过《狐狸的故事》，从而知道培养孩子独立性的重要意义，于是狠下心来做父母；美国约有33%的父母知道心理学上的“罗森塔尔效应”，于是懂得怎样去赏识孩子，怎样去赞美孩子。而我们，好像却只知道如何要求孩子考高分，考不好就是给我们丢脸，考不好，就是“笨”，就得看我们的脸色；只知道“爱”孩子，实际上却是打着“爱”的旗号，干涉孩子的独立成长与心灵的自由，等等。
我们都有一颗爱孩子的心，但是我们应该正确地爱孩子，爱他，就要懂他的心理，就不要误解孩子，就要用心理学的智慧教育孩子。其实，家庭教育心理学的很多规律、理论、法则等，已经存在了几百年，甚至是几千年。这些教育心理学的智慧，经过了时间的检验，证明是对孩子的教育有很大帮助作用的。教育的道理从来都不是晦涩的，心理学的规律从来也不是难懂的。教育心理学，没有什么玄妙的，也并不是抽象的，都是活生生的。所以，对教育心理学，我们无需畏惧。